Textul argumentativ: structură, conectori și argumente

Text argumentativ · clasele a 7-a – a 8-a

Un text argumentativ susține o părere cu motive. Părerea se spune clar de la început, fiecare argument se explică și se sprijină pe un exemplu, iar concluzia o reia, întărită. Un text care doar enumeră motive, fără să le explice, convinge greu.

Cât de lungă: La Evaluarea Națională cerința spune numărul de cuvinte (de obicei 50–100 pentru o opinie argumentată); la clasă, una–două pagini.

Planul

1. 1. Ipoteza (opinia)

   Ce susții, într-un enunț clar.

   Un început posibil: Cred că lectura zilnică îi ajută pe copii mai mult decât orice joc.

2. 2. Argumentele

   Cel puțin două, fiecare explicat și cu un exemplu; cel mai puternic, de obicei, la sfârșit.

   Un început posibil: În primul rând, cine citește în fiecare zi își îmbogățește vocabularul fără să-și dea seama.

3. 3. Concluzia

   Reluarea opiniei, întărită de argumente.

   Un început posibil: Prin urmare, câteva pagini pe zi sunt un obicei care merită păstrat.

Greșeli care scad nota

• Opinia ascunsă sau schimbată pe parcurs.
• Argumente doar enumerate, fără explicație.
• Conectorii lipsă: argumentele nu se leagă între ele.
• Depășirea sau neatingerea numărului de cuvinte cerut.

Barem orientativ

Nu e baremul unui examen: arată cât cântărește, de obicei, fiecare lucru. Profesorul are criteriile lui. La Evaluarea Națională baremul e cel publicat de minister; modelele noastre, cu barem, sunt la Evaluarea Națională, clasa a VIII-a.