Exerciții — Redactare

Care reacție din textul de mai jos este un feedback UTIL pentru Ioana? Ioana și-a citit compunerea în fața clasei. Trei reacții ale colegilor: (A) „Mi-a plăcut, e frumoasă.” (B) „E proastă, n-am înțeles nimic.” (C) „Începutul m-a prins, dar în al doilea paragraf nu am înțeles cine vorbește; poate numești personajul.” Ioana a roșit la (B), a zâmbit la (A), apoi a notat ceva în caiet după (C).

Când îți prezinți textul în fața clasei, e bine să:

Fragmentul 2 din textul de mai jos folosește tiparul: Trei fragmente despre manualele digitale: Fragmentul 1: „Cititul pe ecran e ca mersul cu bicicleta pe asfalt: rapid, dar obositor pe distanțe lungi.” Fragmentul 2: „Pe de o parte, manualele digitale sunt mai ușoare și mereu actualizate; pe de altă parte, obosesc ochii și depind de baterie.” Fragmentul 3: „Manualul tipărit are 300 de pagini, cel digital are aceleași 300, plus filmulețe; primul cântărește un kilogram, al doilea nimic.”

Care este cel mai puternic argument din lista de mai jos? Teză: școala ar trebui să înceapă la ora 9. Argumente notate de un elev: (a) elevii ar dormi mai mult, iar somnul îmbunătățește memoria, după cum arată studiile; (b) autobuzele sunt mai puțin aglomerate la 8:30; (c) mie personal nu-mi place să mă trezesc devreme. Contraargument posibil: părinții încep munca la 8 și n-ar avea cu cine lăsa copiii mici.