Exerciții — Comunicare orală
Exerciții de limba română pentru clasa a 8-a din acest capitol, cu rezolvarea explicată pas cu pas. Încearcă-le mai jos — fără cont.
- Elemente specifice argumentării: teză, ipoteză, justificare, probă/exemplu
- Compararea ideilor, a punctelor de vedere, a intențiilor de comunicare, a emoțiilor și a atitudinilor
- Ascultare activă: înțelegerea în context a punctului de vedere al interlocutorului și evaluarea lui critică
- Argumentare și persuasiune: apelul la argumente raționale, la patos și la etos
- Forța enunțurilor în argumentare: fapte, opinii, mărturii, concepții personale, idei preconcepute
- Structura textului argumentativ în comunicarea orală
- Comportamente nonverbale și paraverbale cu efect persuasiv; accentuarea mesajului prin elemente paraverbale
- Atitudini comunicative: spirit critic, flexibilitate, asertivitate, negociere, nonconflictualitate, fairplay
„Nici vorbă, e exact pe dos!” exprimă:
Care este TEZA intervenției de mai jos? Intervenția lui Tudor, la dezbaterea din clasă: „Susțin că temele pentru acasă ar trebui reduse la jumătate. Dacă elevii ar avea mai puține teme, ar dormi mai mult și ar fi mai atenți a doua zi. Un studiu din 2023, făcut pe două mii de elevi, arată că cei care dorm sub șapte ore greșesc cu treizeci la sută mai mult la teste. La noi în clasă, de când profesoara de matematică dă doar trei exerciții pe seară, notele au crescut. Deci mai puține teme înseamnă, în realitate, mai multă învățare.”
Radu este, față de Ana, în: Discuție la ora de dirigenție. ANA: Eu cred că uniforma școlară e o idee bună, pentru că șterge diferențele dintre elevi, iar dimineața nu mai pierzi timp alegând haine. RADU: Sunt de acord că dimineața e mai simplu, dar nu cred că uniforma șterge diferențele; ele se văd oricum în telefoane și în ghiozdane. Eu aș vrea măcar să alegem noi culoarea. ANA: Asta nu m-ar deranja deloc, dacă toți poartă același model.
Ce l-a făcut pe Dan să creadă că jocurile strică vederea? Intervenția lui Dan, la ora de dirigenție: „Toată lumea știe că jocurile video strică vederea. Vărul meu poartă ochelari de când joacă. Așa că eu zic să interzicem telefoanele în pauze.” Colega lui, Maria, l-a ascultat până la capăt, fără să-l întrerupă, apoi a întrebat: „De unde știi că ochelarii vin de la jocuri? Poate avea nevoie de ei oricum.” Dan s-a gândit o clipă și a recunoscut că nu știe sigur.
Vrei sute de exerciții ca acestea?
Pe Harta Magică, copilul tău exersează comunicare orală și toată programa clasei a 8-a, cu misiuni zilnice, hărți și recompense.
Începe — 10 zile gratuite