Fișă de lucru 1 · Limba română · clasa a 6-a
Lectură
1. La ce persoană este narațiunea din textul de mai jos? Am intrat în clasă cu inima bătând. Nu cunoșteam pe nimeni. Un băiat cu ochelari mi-a făcut loc în bancă și mi-a spus că îl cheamă Vlad. Până la prânz râdeam amândoi de aceleași glume. Acum, când îmi amintesc ziua aceea, mi se pare că teama mea fusese fără rost.
- a)persoana a III-a
- b)persoana I
- c)persoana a II-a
- d)nu se poate stabili
2. Unde se desfășoară acțiunea „Parcul curat”? Scrie numele parcului. Sâmbătă, 14 septembrie, peste 200 de elevi din Cluj-Napoca au participat la acțiunea „Parcul curat”, organizată de Primărie în Parcul Central. Între orele 9 și 12, voluntarii au strâns 80 de saci de deșeuri și au plantat 30 de arbori. Organizatorii spun că a fost cea mai reușită ediție de până acum. Următoarea acțiune va avea loc în octombrie, în cartierul Mănăștur.
3. Care clasă a citit cele mai puține cărți? Afiș: „Săptămâna lecturii — 10–14 octombrie. Citește 5 cărți și câștigă un rucsac! Înscrieri la bibliotecă, până pe 8 octombrie.” Sub text, un grafic cu bare arată cărțile citite anul trecut: clasa a V-a 120, clasa a VI-a 150, clasa a VII-a 95, clasa a VIII-a 80.
- a)clasa a VII-a
- b)clasa a V-a
- c)clasa a VI-a
- d)clasa a VIII-a
4. Scrie cuvântul din versul al șaselea care arată starea câmpului. Toamna vine peste sat cu pași ușori, Frunze galbene se scutură din pomi în zori. Vântul rece șuieră prin plopii goi, Norii grei se strâng deasupra, doi câte doi. Cocorii pleacă-n șiruri lungi spre miazăzi, Iar câmpul tace, obosit, în zile târzii. Doar în cămară mere, nuci, gutui și pere Păstrează încă vara-n dulcea lor putere.
5. În textul de mai jos, cine este în același timp narator și personaj? Am intrat în clasă cu inima bătând. Nu cunoșteam pe nimeni. Un băiat cu ochelari mi-a făcut loc în bancă și mi-a spus că îl cheamă Vlad. Până la prânz râdeam amândoi de aceleași glume. Acum, când îmi amintesc ziua aceea, mi se pare că teama mea fusese fără rost.
- a)Vlad
- b)elevul care povestește la persoana I
- c)autorul textului
- d)nimeni — naratorul e în afara întâmplării
6. În care propoziție există o enumerație?
- a)Ana citește o carte interesantă.
- b)În ghiozdan avea caiete, cărți, creioane și o gustare.
- c)Ploaia cade, cade, cade.
- d)Cerul e albastru ca marea.
7. Ce tip de rimă are textul de mai jos? Pe malul apei stă un pescar bătrân, Cu undița uitată-n mâna lui; Nu prinde nimic, dar nu-i pasă nimănui, Îi place doar să stea, tăcut, stăpân.
- a)împerecheată (AABB)
- b)încrucișată (ABAB)
- c)îmbrățișată (ABBA)
- d)fără rimă
8. Completează dialogul: — Ai văzut filmul de aseară? — ___ — Păcat, a fost foarte bun.
- a)— Da, a fost foarte bun.
- b)— Nu, m-am culcat devreme.
- c)— Ce film?
- d)— Mâine am test.
9. Ce informație importantă pentru o știre LIPSEȘTE din textul de mai jos? Sâmbătă, 14 septembrie, peste 200 de elevi din Cluj-Napoca au participat la acțiunea „Parcul curat”, organizată de Primărie în Parcul Central. Între orele 9 și 12, voluntarii au strâns 80 de saci de deșeuri și au plantat 30 de arbori. Organizatorii spun că a fost cea mai reușită ediție de până acum. Următoarea acțiune va avea loc în octombrie, în cartierul Mănăștur.
- a)ce se întâmplă cu arborii și sacii după acțiune (urmarea)
- b)cine a organizat
- c)câți elevi au participat
- d)data acțiunii
10. Ce figură de stil este în „Norii grei se strâng ca o turmă”?
- a)comparație (ca o turmă) și epitet (grei)
- b)doar epitet
- c)personificare
- d)enumerație