Fișă de lucru 1 · Limba română · clasa a 5-a
Comunicare orală
1. Într-o discuție, Ana vorbește, Dan o ascultă, iar profesoara notează cum decurge discuția. Ce rol are profesoara?
2. Din ce categorie face parte elementul „ridică din umeri”: verbal, paraverbal sau nonverbal?
- a)paraverbal
- b)verbal
- c)niciuna
- d)nonverbal
3. Ce act de limbaj îndeplinește replica: „Îți recomand să citești cartea asta, e minunată.”? Un singur cuvânt.
4. Ce strategie de ascultare activă folosește Dan când întreabă: „Ce vrei să spui prin «mai târziu»?” Un cuvânt sau două.
5. Ce elemente paraverbale și nonverbale se potrivesc când felicitezi un coleg? Scrie două.
6. Ce act de limbaj îndeplinește, de fapt, replica: „N-ai putea să vorbești mai încet?”
- a)întrebare
- b)felicitare
- c)solicitare
- d)promisiune
7. Ce înseamnă „Ce surpriză!” spus cu un oftat, pe un ton plictisit, fără să ridice privirea?
- a)că nu e deloc surprins sau bucuros
- b)că e foarte bucuros
- c)că e speriat
- d)că vrea să plece
8. Radu are emoții înainte de prezentare: îi tremură vocea. Scrie o strategie concretă pe care o poate folosi.
9. Ce arată despre vorbitor combinația: voce tare, gesturi largi, privire directă?
- a)timiditate
- b)siguranță de sine
- c)tristețe
- d)frică
10. Care replică rupe dialogul? – Vii sâmbătă la mine? – Cu drag, la ce oră? – La patru. – Îmi place ciocolata.
- a)„Îmi place ciocolata.”
- b)„Cu drag, la ce oră?”
- c)„La patru.”
- d)„Vii sâmbătă la mine?”