Harta MagicăÎncepe gratuit

Fișe de lucru: Înțelegerea textului

Limba română · clasa a 4-a

2 fișe diferite de câte zece exerciții, de la ușor spre greu, cu barem pe pagina a doua. Se tipăresc pe A4 — iar din fereastra de tipărire le poți salva și ca PDF. Gratuit, fără cont.

  • Ideile principale și informațiile de detaliu dintr-un text
  • Personajele: trăsături fizice și morale, fapte
  • Ordinea întâmplărilor; momentele unei povestiri
  • Mesajul textului; potrivirea titlului
  • Textul nonliterar: afiș, bilet, articol, instrucțiuni

Fișa 1

Pentru clasă, separat:— din fereastra de tipărire se salvează și ca PDF.

Fișă de lucru 1 · Limba română · clasa a 4-a

Înțelegerea textului

Nume:  Data:  
  1. 1. Citește textul: «Andrei a găsit un portofel plin cu bani lângă bancă. L-a dus imediat la poliție, deși nimeni nu-l văzuse.» Ce fel de persoană este Andrei, judecând după fapta sa?

    • a)Cinstit
    • b)Fricos
    • c)Lacom
    • d)Neatent
  2. 2. Care este scopul principal al unui bilet lăsat pe masă?

    • a)Să transmită o informație scurtă cuiva
    • b)Să distreze cititorul
    • c)Să descrie natura
    • d)Să prezinte un personaj fantastic
  3. 3. Citește textul: «Ana a găsit un pui de vrabie căzut din cuib. L-a hrănit cu grijă zile întregi, până când puiul a putut zbura singur. Când l-a eliberat, Ana a plâns de bucurie.» Care titlu se potrivește cel mai bine textului?

    • a)Puiul de vrabie salvat
    • b)Anei îi place să plângă
    • c)O zi ploioasă
    • d)Cuibul din copac
  4. 4. Citește textul: «În fiecare vară, familia lui Tudor mergea la bunici, la munte. Acolo, Tudor învăța să pescuiască împreună cu bunicul său, iar seara ascultau povești lângă foc. Anul acesta, din cauza ploilor, nu au mai putut merge.» Ce informație lipsește din vacanța acestui an?

  5. 5. Citește textul: «Familia Popescu a plecat în drumeție la munte. Pe drum s-a stricat mașina. Un șofer amabil i-a dus până la cabană. Acolo au petrecut o seară frumoasă lângă foc.» Ce s-ar fi întâmplat probabil dacă șoferul nu i-ar fi ajutat, conform logicii textului?

    • a)Ar fi ajuns mai repede la cabană
    • b)Ar fi rămas blocați pe drum mai mult timp
    • c)Mașina s-ar fi reparat singură
    • d)Nu ar fi plecat deloc în drumeție
  6. 6. Citește textul: «Delia era mică de statură, dar avea o voce puternică. Când un copil mai mare îl tachina pe fratele ei mai mic, Delia s-a pus în fața lui și l-a apărat, deși îi era teamă.» Ce trăsătură morală iese în evidență prin fapta Deliei?

  7. 7. Citește textul: «Elena voia să facă o surpriză mamei ei de ziua acesteia. A copt o prăjitură cu ciocolată, a aranjat masa cu flori și a scris un bilețel de dragoste. Când mama a văzut totul, a plâns de bucurie.» De ce a plâns mama Elenei?

    • a)Pentru că a fost emoționată de surpriza pregătită de Elena
    • b)Pentru că prăjitura era arsă
    • c)Pentru că Elena a spart o farfurie
    • d)Pentru că nu a primit niciun cadou
  8. 8. Ce faptă din text arată că tatăl e grijuliu? Dimineața, Mihai a luat zmeul și a plecat pe deal. Vântul bătea tare, iar zmeul s-a ridicat repede. La prânz, sfoara s-a rupt și zmeul a zburat peste pădure. Băiatul l-a căutat până seara, dar nu l-a găsit. Acasă, tatăl i-a promis că îi va face altul.

    • a)îi promite băiatului un zmeu nou
    • b)Mihai pleacă pe deal.
    • c)Zmeul se ridică repede.
    • d)Sfoara se rupe.
  9. 9. Cine a scris anunțul? ANUNȚ Sâmbătă, 12 aprilie, la ora 10, are loc curățenia de primăvară în parcul din spatele școlii. Vă rugăm să veniți cu mănuși și saci. Elevii vin însoțiți de un părinte. Organizatori: Consiliul Elevilor.

    • a)directorul școlii
    • b)părinții elevilor
    • c)Consiliul Elevilor
    • d)profesorii de la școală
  10. 10. Citește textul: «Un elev harnic obținea mereu note mari, dar refuza să-i ajute pe colegii care aveau dificultăți. Într-o zi, la un test în echipă, colegii lui au picat pentru că nu au primit ajutor la timp. Elevul a înțeles atunci că succesul individual nu e suficient.» Care titlu reflectă cel mai bine mesajul, evitând o interpretare superficială?

    • a)Succesul adevărat se construiește împreună
    • b)Elevul cel mai bun din clasă
    • c)Testul în echipă
    • d)Notele mari nu contează

Exerciții ca acestea, online: copilul primește indicii și rezolvarea pas cu pas, iar exercițiile se potrivesc pe ce greșește. Scanează codul sau intră pe hartamagica.com — primele 10 zile sunt gratuite.

Fișa 2

Pentru clasă, separat:— din fereastra de tipărire se salvează și ca PDF.

Fișă de lucru 2 · Limba română · clasa a 4-a

Înțelegerea textului

Nume:  Data:  
  1. 1. Citește textul: Andrei și-a luat o pisicuță pe care a numit-o Puf. În fiecare seară, pisicuța dormea pe pernă, chiar lângă capul lui. Andrei o mângâia și îi spunea povești până adormeau amândoi. Care este un detaliu din text?

    • a)Pisicuța dormea pe pernă, lângă capul lui Andrei.
    • b)Andrei a plecat la mare.
    • c)Puf era un cățel jucăuș.
    • d)Andrei mergea la școală devreme.
  2. 2. Citește textul: «Radu s-a trezit devreme și a făcut exerciții. A mâncat un mic dejun sănătos. A mers la antrenamentul de fotbal. Seara a fost obosit, dar fericit.» Care este a doua întâmplare din text?

  3. 3. Citește textul: «Elena avea obrajii îmbujorați și un zâmbet larg. Într-o zi, a văzut un coleg căzând pe gheață și, în loc să râdă ca ceilalți copii, a alergat să-l ajute să se ridice.» Ce trăsătură morală reiese din fapta Elenei?

    • a)Compasiune
    • b)Indiferență
    • c)Răutate
    • d)Timiditate
  4. 4. Citește afișul: «Excursie la munte, sâmbătă, ora 8:00, plecare din curtea școlii. Aduceți apă și haine groase.» Ce tip de informații conține afișul?

    • a)Informații practice, organizatorice
    • b)Descrieri poetice ale muntelui
    • c)Un dialog imaginat
    • d)O metaforă despre natură
  5. 5. Citește textul: «Andrei a construit un adăpost pentru păsări din lemn vechi. Iarna, multe păsări au găsit acolo hrană și căldură. Primăvara, Andrei a auzit ciripitul lor și a zâmbit, știind că a ajutat.» Ce titlu surprinde CEL MAI BINE mesajul, nu doar acțiunea?

    • a)Bucuria de a ajuta viețuitoarele
    • b)Adăpostul din lemn
    • c)Iarna grea pentru păsări
    • d)Andrei construiește
  6. 6. Citește textul: «Sofia avea o voce blândă și mișcări line. Într-o zi, colega ei de bancă a spart din greșeală un vas scump al doamnei învățătoare. Sofia și-a asumat vina, ca prietena ei să nu fie certată.» Ce faptă din text arată loialitate și sacrificiu?

  7. 7. Citește afișul: «Concurs de desen! Participă cu o lucrare despre prietenie până pe 15 mai. Premii pentru cei mai creativi!» Ce tip de informație lipsește pentru ca afișul să fie complet?

    • a)Locul unde se trimit lucrările
    • b)Numele autorului afișului
    • c)Un vers poetic
    • d)O metaforă
  8. 8. Care afirmație este FALSĂ, după text? Vulpea a găsit un ciorchine de struguri agățat sus, într-o viță. A sărit o dată, de două ori, de zece ori, dar strugurii rămâneau la fel de departe. Obosită, s-a oprit și a plecat mormăind: „Sunt acri, oricum.”

    • a)Vulpea a mâncat strugurii.
    • b)Vulpea a sărit de mai multe ori.
    • c)Strugurii erau agățați sus.
    • d)Vulpea a plecat mormăind.
  9. 9. Care propoziție arată momentul în care se schimbă totul? Dimineața, Mihai a luat zmeul și a plecat pe deal. Vântul bătea tare, iar zmeul s-a ridicat repede. La prânz, sfoara s-a rupt și zmeul a zburat peste pădure. Băiatul l-a căutat până seara, dar nu l-a găsit. Acasă, tatăl i-a promis că îi va face altul.

    • a)Dimineața, Mihai a luat zmeul.
    • b)Vântul bătea tare.
    • c)Tatăl i-a promis că îi va face altul.
    • d)Sfoara s-a rupt și zmeul a zburat peste pădure.
  10. 10. Ce faptă din text arată că vulpea e stăruitoare? Vulpea a găsit un ciorchine de struguri agățat sus, într-o viță. A sărit o dată, de două ori, de zece ori, dar strugurii rămâneau la fel de departe. Obosită, s-a oprit și a plecat mormăind: „Sunt acri, oricum.”

    • a)pleacă mormăind
    • b)găsește ciorchinele
    • c)spune că sunt acri
    • d)sare de mai multe ori după struguri

Exerciții ca acestea, online: copilul primește indicii și rezolvarea pas cu pas, iar exercițiile se potrivesc pe ce greșește. Scanează codul sau intră pe hartamagica.com — primele 10 zile sunt gratuite.

Vrei să vezi unde greșește?

Pe foaie vezi doar răspunsul greșit. Pe Harta Magică vezi și de ce: fiecare greșeală are un nume, iar exercițiile următoare se aleg pe ea — 20 de minute pe zi, din toată programa, la limba română și la celelalte materii.