Harta MagicăÎncepe gratuit

Fișe de lucru: Adunarea și scăderea în concentrul 0 – 10 000

Matematică · clasa a 3-a

2 fișe diferite de câte zece exerciții, de la ușor spre greu, cu barem pe pagina a doua. Se tipăresc pe A4 — iar din fereastra de tipărire le poți salva și ca PDF. Gratuit, fără cont.

  • Adunarea și scăderea fără trecere peste ordin
  • Adunarea și scăderea cu trecere peste ordin
  • Proprietățile adunării; proba operațiilor
  • Aflarea numărului necunoscut prin metoda mersului invers
  • Aflarea numărului necunoscut prin metoda balanței
  • Probleme cu adunare și scădere

Fișa 1

Pentru clasă, separat:— din fereastra de tipărire se salvează și ca PDF.

Fișă de lucru 1 · Matematică · clasa a 3-a

Adunarea și scăderea în concentrul 0 – 10 000

Nume:  Data:  
  1. 1. Pe un taler al balanței sunt o cutie necunoscută și 18 kg. Pe celălalt taler sunt 50 kg. Cât cântărește cutia?

  2. 2. Calculează: 3745 − 1230

  3. 3. Este adevărată egalitatea 90 − 40 = 40 − 90?

  4. 4. Un rezervor avea 3200 de litri de apă. S-au folosit 850 de litri dimineața și 640 de litri seara. Câți litri de apă au rămas în rezervor?

    • a)1710
    • b)2350
    • c)2560
    • d)1490
  5. 5. Radu a calculat: 3 456 + 2 378 = 5 834. Verifică folosind scăderea, ca probă. Este corect rezultatul lui?

    • a)Da, este corect (5 834)
    • b)Nu, corect este 5 724
    • c)Nu, corect este 5 924
    • d)Nu, corect este 5 744
  6. 6. Mă gândesc la un număr. Adun 24, apoi scad 15 și obțin 55. La ce număr m-am gândit?

  7. 7. Pe un taler sunt un pachet și 20 kg. Pe celălalt sunt 35 kg și 10 kg. Cineva spune că pachetul cântărește 25 kg. Este adevărat?

    • a)Da, pentru că 25 + 20 = 45
    • b)Da, pentru că 25 + 20 = 40
    • c)Nu, pentru că 25 + 20 = 50
    • d)Nu, pentru că 35 + 10 = 40
  8. 8. Pe un taler sunt un pachet, 10 kg și 15 kg. Pe celălalt taler sunt 60 kg. Ce trebuie să facem pe ambele talere ca să aflăm greutatea pachetului?

    • a)Scădem 25 kg de pe amândouă talerele
    • b)Scădem 25 kg doar de pe talerul cu pachetul
    • c)Adunăm 25 kg pe celălalt taler
    • d)Scădem 10 kg de pe amândouă talerele
  9. 9. Calculează: 241 + 123 + 324.

  10. 10. Verifică prin probă dacă este corect: 468 + 275 = 743

Exerciții ca acestea, online: copilul primește indicii și rezolvarea pas cu pas, iar exercițiile se potrivesc pe ce greșește. Scanează codul sau intră pe hartamagica.com — primele 10 zile sunt gratuite.

Fișa 2

Pentru clasă, separat:— din fereastra de tipărire se salvează și ca PDF.

Fișă de lucru 2 · Matematică · clasa a 3-a

Adunarea și scăderea în concentrul 0 – 10 000

Nume:  Data:  
  1. 1. Un vânzător avea 420 de mere în lădiță. A vândut 165 de mere. Câte mere i-au rămas?

  2. 2. Calculează: 356 + 127

    • a)483
    • b)473
    • c)573
    • d)493
  3. 3. La un pătrățel am adunat 156 și am obținut 400. Care este numărul din pătrățel?

  4. 4. Pe un taler sunt un pachet și 20 kg. Pe celălalt sunt 35 kg și 15 kg. Ce trebuie să facem pe ambele talere ca să aflăm greutatea pachetului?

    • a)Scădem 20 kg de pe amândouă talerele
    • b)Scădem 20 kg doar de pe talerul cu pachetul
    • c)Adunăm 20 kg pe celălalt taler
    • d)Scădem 35 kg de pe amândouă talerele
  5. 5. Alege rezultatul: 4682 − 2351

    • a)2331
    • b)7033
    • c)2431
    • d)2231
  6. 6. Calculează cât mai ușor: 48 + 76 + 24

  7. 7. O livadă are 456 de meri și 389 de peri. Cu câți meri mai mulți sunt decât peri?

    • a)67
    • b)845
    • c)389
    • d)456
  8. 8. Dan avea 234 bile. A mai primit 118 și apoi a dat 96 unui coleg. Câte bile are acum?

  9. 9. Calculează: 406 − 148.

  10. 10. Un număr este 3200. Din el am scăzut 850, apoi am adunat 1120. Ce număr am obținut la final?

    • a)3470
    • b)1230
    • c)5170
    • d)2930

Exerciții ca acestea, online: copilul primește indicii și rezolvarea pas cu pas, iar exercițiile se potrivesc pe ce greșește. Scanează codul sau intră pe hartamagica.com — primele 10 zile sunt gratuite.

Vrei să vezi unde greșește?

Pe foaie vezi doar răspunsul greșit. Pe Harta Magică vezi și de ce: fiecare greșeală are un nume, iar exercițiile următoare se aleg pe ea — 20 de minute pe zi, din toată programa, la matematică și la celelalte materii.